La Secretaría de Educación del Estado (SEDEQ), la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado (USEBEQ), el Instituto Natura Hispana, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Fundación Zorro Rojo, realizaron una firma de convenio con el objetivo de reforzar los aprendizajes fundamentales en la educación básica en Querétaro.
Se reforzarán tópicos académicos como la lengua, matemáticas, así como habilidades socioemocionales para docentes y estudiantes de primero, segundo y tercer año de primaria de escuelas públicas.
A partir del siguiente ciclo escolar 2022-2023, estas organizaciones compartirán nuevas técnicas de enseñanza con los maestros, además de asesoramiento, planeación y capacitación.
En la estrategia se incluye a directivos, técnicos pedagógicos, supervisores y docentes, entre otros, en más de cien escuelas primarias públicas para impactar a más de 10 mil niñas y niños que cursan los tres primeros grados de primaria.
Durante la firma del convenio la coordinadora de Desarrollo Educativo de la SEDEQ, María Begoña Corona Ortega, en representación de la titular de SEDEQ, Martha Elena Soto Obregón, resaltó que con esto se impulsa una igualdad de condiciones para las y los estudiantes.
La directora de la Fundación Zorro Rojo, Valentina Uribe Zarain, refirió que es el cuarto estado de la República donde se firma este tipo de convenio, por lo que agradeció el apoyo el compromiso de trabajar firmemente por la educación básica de las niñas y niños en Querétaro.
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Una estrategia con perspectiva nacional e internacional
La directora del Instituto Natura México, Silvia Ojeda Espejel, subrayó que esta acción permite contar con la mirada y experiencia, tanto nacional como internacional para el diseño de una política educativa transformadora a gran escala.
Detalló que serán ellos los encargados de la conformación del equipo técnico y la coordinación; mientras que UNESCO será responsable del monitoreo y la evaluación de la política, además de que ha brindado acompañamiento en cada una de las interlocuciones con las autoridades educativas estatales.
En su intervención la Oficial de Educación en México por la UNESCO, Rosa Wolpert Kuri, destacó la importancia de atender esta problemática que se presenta en uno de cada tres niños y niñas, la cual les impide lograr que cuenten con las competencias básicas de lectura y escritura al llegar al tercer grado de primaria.
Además dijo, la Oficina de UNESCO en México diseñará un modelo de seguimiento y evaluación de la política que genere información puntual que permita identificar los logros alcanzados, los retos y las lecciones aprendidas durante el desarrollo e implementación de la política.