En este contexto de la emergencia sanitaria, la Universidad de Tecnológica el Retoño (UTR) lanzará una serie de conferencias matutinas virtuales donde participarán ponentes de talla internacional compartiendo temas de interés general.
A través su página oficial de Facebook y de Youtube, la universidad aguascalentense compartirá su iniciativa “Conversations@UTR” donde –en punto de las 11 hrs– personalidades de alto reconocimiento compartirán gratuitamente los siguientes temas:
- (6 de mayo) Reactivación económica después de la pandemia: con Ernesto Cordero Arroyo, Exsecretario de Hacienda y Crédito Público.
- (8 de mayo) La realidad virtual como herramienta de formación: con Unai Extremo Baigorri, Fundador y CEO en Virtualware Group.
- (13 de mayo) A 11 años de la pandemia AH1N1 y el nuevo COVID-19: con José Ángel Córdova Villalobos, Exsecretario de Salud y de Educación Pública de México.
- (15 de mayo) Nano-Bioseguridad: con Gabriela León Gutiérrez, Ingeniera Bioquimica Industrial, especializada en nanobiotecnología.
- (20 de mayo) Los retos de la educación después del COVID-19: con Arturo Cherbowski, Director Ejecutivo de Santander Universidades y Director General de Universia México.
- (22 de mayo) Cooperación internacional entre jóvenes como solución a los problemas globales: con Jacobo Pombo, Presidente del Global Youth Leadership Forum.
- (27 de mayo) Industria 4.0 “Where today meets tomorrow”: con Manuel Alejandro Canela, Vicepresidente y Gerente General de Siemens México y América Latina.
- (29 de mayo) Desafíos de la educación superior ¿Estamos preparados en México?: con Otto Granados Roldán, Secretario de Educación Pública.
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Rector de la UTR, Emmanuel Carrillo Martínez, detalló que el esquema de este proyecto promoverá el diálogo con los expertos, por lo que éstos tendrán 20 minutos para la exposición de su tema y durante 20 o 30 minutos contestarán las preguntas publicadas en la transmisión de Facebook Live.
Concluyó afirmando que el principal objetivo de estas ponencias es “brindar a los jóvenes la oportunidad de dialogar con alguien experto en el tema”, para que los estudiantes –así como el público en general– puedan generar un criterio objetivo en medio de la sobreinformación, característica de la situación actual.