En un mundo en constante evolución, el campo laboral y la formación académica se han visto influenciados por avances tecnológicos como la Inteligencia Artificial (IA). En la región, las universidades protagonistas del Centro Bajío están conscientes de la necesidad de adaptarse a estas transformaciones y preparar a sus estudiantes para un futuro versátil.
De acuerdo con un informe de McKinsey & Company, los sistemas de aprendizaje personalizados basados en IA pueden mejorar el rendimiento del estudiante entre un 30% y 60%. Por tal motivo, las universidades tratan de integrar estos procesos para el beneficio de su alumnado.
En este sentido, Líder Empresarial recopila las respuestas de los rectores o representantes de siete universidades de la región para conocer cómo enfrentan los cambios en el entorno laboral y cómo la academia se adapta para preparar a los futuros profesionales.
Entre los resultados de la encuesta, destaca lo siguiente:
- 6 de las 7 universidades consideran que las nuevas tendencias en el mercado modificarán las actuales carreras impartidas.
- Entre todas las universidades, se han creado más de 40 carreras y 5 maestrías.
- 33% de las carreras creadas pertenecen a las ramas de Ingeniería, Tecnología y Computación.
- En los últimos 5 años, desaparecieron 4 carreras.
- Estas pertenecían a las ramas de Ciencias Sociales, así como a Negocios y Finanzas.
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
En la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) se han creado seis nuevas carreras en los últimos cinco años, mientras que sólo dos se han dejado de impartir —pertenecientes a las Ciencias Sociales—.
La universidad potosina reconoce como necesario modificar la oferta académica para «seguir siendo pertinentes» frente a las nuevas tendencias tecnológicas y laborales. Además, afirma que la celebración de convenios internacionales para el intercambio de estudiantes colabora en la mejor evaluación de la oferta académica.
Universidad Marista de San Luis Potosí
El rector de la Universidad Marista, Arturo Moreno, dio a conocer que en los últimos cinco años se han creado nueve carreras y cinco maestrías, las cuales pertenecen a las ramas de Ingeniería y Tecnología, Ciencias de Negocios, Finanzas y Ciencias Jurídicas.
Asimismo, la universidad comparte que es esencial que los alumnos se desenvuelvan en diferentes ambientes, por lo que cuentan con distintos convenios internacionales para ofrecer a los estudiantes la visión de otras culturas e idiomas.
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
En los últimos cinco años, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) ha creado nueve carreras en siete ramas académicas. Considera fundamental que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos a los retos actuales, por lo que se prepara regularmente en temas de innovación tecnológica y capacita a sus profesores para adaptarse a los nuevos retos.
Añaden que la IA ha obligado a modificar los métodos de evaluación, pero no de enseñanza, basados en el desarrollo del pensamiento crítico.
Universidad Anáhuac Querétaro
La Universidad Anáhuac de Querétaro ha creado siete carreras en el último lustro y cuenta con convenios con más de 33 países y 120 universidades; además, tiene intercambios con sus universidades hermanas en Chile, España, Estados Unidos e Italia.
Frente a los retos de la nueva tecnología, propone una formación integral con un modelo educativo centrado en la persona, donde privilegia el desarrollo de habilidades blandas y las relaciones personales que establecen los estudiantes, así como la creación de experiencias profesionales y prácticas. Dichas habilidades no son imitables mediante la IA.
Universidad La Salle Bajío
En la Universidad La Salle Bajío se han creado seis nuevas carreras en los últimos cinco años y se ha dejado de impartir sólo una, que corresponde al área de Ciencias Sociales. No obstante considera que algunos giros académicos, como los relacionados a Diseño, Mercadotecnia o Periodismo, tienen un riesgo potencial con la consolidación de la IA.
Este campus afirma que la academia debe responder a la demanda de las empresas que buscan personas con habilidades blandas, ya que la capacitación laboral se dirige a esa dirección.
Global University
Global University se fundó hace apenas un año y actualmente cuenta con 38 carreras. La internacionalización es un objetivo primordial para el campus, por lo que este año han trabajando arduamente con la Universidad de Tampere de Finlandia.
Desde su nacimiento, ha buscado desarrollar el emprendimiento, la innovación y la globalización como objetivos primordiales para los estudiantes. Por lo anterior, apuesta por el lenguaje de la cuarta revolución industrial como un parteaguas en la manera de aprender.
Universidad Panamericana Campus Aguascalientes
En la Universidad Panamericana (UP) Campus Aguascalientes, el área de Vicerrectoría General de Innovación Educativa tiene la responsabilidad en torno a las carreras del futuro.
La UP señala que las carreras de Negocios y Mercadotecnia han tenido la mayor afectación ante la llegada de la IA, ya que “la forma tradicional de llevar a cabo los negocios ha cambiado radicalmente”. Por ello, brinda a sus estudiantes la oportunidad de realizar intercambios internacionales, pues se busca que el perfil estudiantil se vea enriquecido por medio de estas experiencias.