La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner reconoce diversas facetas de la persona, por lo cual toma en cuenta las distintas formas en que los estudiantes aprenden y potencia la posibilidad de reconocer y utilizar las capacidades cognitivas al máximo para el éxito de su desempeño académico. Otro investigador destacado, Goleman, afirma que el éxito de una persona se centra en dos aspectos: 20 por ciento de él está asociado al coeficiente intelectual, y el 80 por ciento restante a la inteligencia emocional.
Se ha mencionado a ambos autores porque hoy en día es trascendente formar a los niños de manera integral. No basta desarrollar el coeficiente intelectual (naturaleza pura), también es muy importante conocer y trabajar las inteligencias múltiples en los infantes, pues está comprobado que estas, además de darles herramientas muy útiles, elevan su autoestima y la seguridad en sí mismos.
Inteligencias Múltiples
Lógico–matemática
- Culturalmente se le conoce como la inteligencia única y es la que suelen tener personas con perfil científico, ya que trabaja con base al pensamiento del hemisferio lógico. Es importante trabajarla y ejercitarla con ejercicios como cálculos mentales, problemas de razonamiento matemático, etcétera; estos deben plantearse de acuerdo a la edad de cada uno de los niños. (Se recomiendan dos problemas de razonamiento lógico-matemático dos veces a la semana).
Lingüística
- Utiliza ambos hemisferios y la tienen los escritores, poetas y buenos redactores. Se recomienda inscribir a los hijos en algún taller de cuento, acercarlos a la lectura y biblioteca, que lean libros de su interés. Vale la pena que tomen algún curso de oratoria en la casa de la cultura, pues les ayudará para muchos aspectos de su vida cotidiana. (Se recomiendan 10 minutos diarios de lectura durante 4 días de la semana).
Espacial
- Forma un modelo mental del mundo en tres dimensiones. Es la inteligencia propia de los ingenieros, arquitectos, cirujanos, escultores o decoradores. Cuando se tenga la oportunidad, es bueno inscribir a los chicos a un taller de verano en el que puedan hacer manualidades, papiroflexia, pintar cuadros al óleo… todo ello estimula el aspecto artístico e incrementa su cultura general. (Se recomienda un taller en vacaciones de verano).
Musical
- Es un área natural para compositores, cantantes, músicos o bailarinas. Se recomienda que los infantes aprendan a tocar por lo menos un instrumento musical; ahora es muy práctico hacerlo incluso tomando clases por Internet, lo importante es la periodicidad, seguimiento y progresión que se tenga. (Se recomienda tomar clases de algún instrumento musical dos veces a la semana).
Corporal
- Es la capacidad de utilizar el cuerpo para realizar actividades físicas propias de los deportistas, cirujanos y bailarinas. Es básico que los niños realicen actividad física que les ayude a desarrollar una buena motricidad, pero no solo eso: los valores que genera el deporte contribuyen a formar hombres y mujeres de voluntad firme, además de todos los beneficios que tiene para la salud. (Por lo menos deben realizar actividad física dos veces a la semana).
Naturalista
- Es la inteligencia que se utiliza cuando se observa y estudia la naturaleza, es propia de los biólogos. Se puede desarrollar llevando a los chicos a exposiciones de arte naturalista, a dar un paseo por el campo o el parque, y en ellos, ayudarles a identificar tipos de vegetación o vida animal. (Se recomienda una vez al mes salir a un parque o hacer un día de campo, e identificar aspectos propios de la naturaleza).
Intrapersonal
- Permite conocerse a sí mismo y es aquí donde los padres de familia tienen un rol importante, ya que deben orientar a sus hijos y ubicarlos en cuanto a sus capacidades y límites, para que con ello logren metas reales y objetivas con una progresión de acuerdo a su edad (permanente).
Interpersonal
- Es la que permite comprender a los demás, se encuentra en perfiles como vendedores, políticos, profesores o terapeutas. Cabe mencionar que el conjunto de la inteligencia intrapersonal e interpersonal conforman la inteligencia emocional, pues si una persona se conoce a sí misma y sabe relacionarse con los demás a través de ese dominio de sus emociones, tiene garantizada una vida satisfactoria (permanente).
Como se puede apreciar el conjunto de todas las inteligencias múltiples, trabajadas de manera adecuada y progresiva, pueden asegurar el éxito de una persona tanto en el campo profesional como en su vida social y familiar. Corresponde a cada familia calendarizar las que tendrían prioridad en la formación de cada uno de los hijos de tal forma que llegada su vida profesional sean mujeres y hombres exitosos.