El DIF Municipal de Aguascalientes recibió a un grupo de estudiantes de segundo grado de secundaria del IT Innovation School Campus Aguascalientes. Estos presentaron un proyecto innovador de inclusión educativa. La propuesta, orientada a mejorar el aprendizaje de matemáticas en estudiantes con discapacidad visual, consiste en un juego didáctico diseñado específicamente para enseñar porcentajes a alumnos de primer año de secundaria.
Un juego didáctico inclusivo para facilitar el aprendizaje
El proyecto presentado por los estudiantes busca facilitar el aprendizaje de porcentajes a través de un juego accesible e inclusivo. La herramienta está diseñada para ser intuitiva y adaptable. Ello que permite que alumnos con discapacidad visual puedan acceder y entender los conceptos de porcentajes de una manera clara y práctica. Este enfoque innovador responde a la necesidad de fomentar la inclusión educativa y contribuir a que todos los estudiantes. Lo anterior, sin importar sus limitaciones, puedan participar activamente en el proceso de aprendizaje.
Pruebas en el Aula Incluyente del DIF Municipal
Para poner a prueba la efectividad del juego, los estudiantes realizaron una prueba piloto en el Aula Incluyente del DIF Municipal de Aguascalientes. Durante esta sesión, los alumnos tuvieron la oportunidad de observar cómo los estudiantes con discapacidad visual interactuaban con el juego. Esto les permitió obtener una retroalimentación valiosa. Con esta información, los jóvenes innovadores podrán perfeccionar el diseño del juego y mejorar su accesibilidad, logrando así un recurso educativo más efectivo.
Proyecto en Competencia Nacional
Este proyecto de inclusión educativa forma parte de un concurso nacional en el que participan todos los campus de IT Innovation School. El objetivo del certamen es promover herramientas educativas accesibles que puedan ser implementadas en diferentes contextos educativos. La propuesta de los estudiantes de Aguascalientes compite a nivel nacional, destacándose por su enfoque en la inclusión y su potencial para impactar positivamente el aprendizaje de personas con discapacidad visual.
Compromiso con la inclusión
Las autoridades del DIF destacaron la importancia de colaborar en proyectos de inclusión y reiteraron su disposición para trabajar en conjunto con instituciones educativas en la creación de recursos accesibles. El encuentro concluyó con un mensaje de aliento para que los estudiantes continúen su esfuerzo en pro de una educación inclusiva y que sigan promoviendo la cultura de la discapacidad en el ámbito académico.
Un futuro prometedor para la inclusión educativa en Aguascalientes
Este tipo de iniciativas reflejan la capacidad de los jóvenes para generar cambios significativos en la educación. La creación de herramientas inclusivas y accesibles contribuye a construir un sistema educativo más equitativo y justo. Además, el respaldo de instituciones como el DIF Municipal impulsa a los estudiantes a seguir desarrollando proyectos que no solo benefician a sus comunidades locales, sino que también tienen el potencial de impactar a nivel nacional.
En un mundo donde la inclusión y la accesibilidad son cada vez más relevantes. Proyectos como el presentado por los estudiantes del IT Innovation School Campus Aguascalientes representan un paso adelante. Con el apoyo de instituciones y la participación activa de los jóvenes, el futuro de la educación inclusiva en México promete ser más accesible para todos.
