Durante la Décima Tercera Sesión Ordinaria de la LXVI Legislatura, se integró un dictamen para reformar la Ley de Agua del Estado. La iniciativa propone promover la instalación de sistemas de captación de aguas pluviales en centros educativos, así como fortalecer la educación continua en materia ambiental.
El proyecto se turnó a la Comisión de Recursos Hidráulicos para su estudio y dictamen. La propuesta la presentó el diputado Rodrigo Cervantes Medina, integrante del Grupo Parlamentario del Partido Acción Nacional. El dictamen plantea modificaciones a los artículos 142 Bis, 142 Ter, 142 Quáter y 142 Quinquies de la Ley de Agua para el Estado de Aguascalientes.
Objetivo normativo y enfoque educativo ambiental
El dictamen establece un marco normativo específico para la captación y aprovechamiento de aguas pluviales en escuelas públicas. La reforma busca incorporar esta práctica en educación básica, media superior y superior, de manera progresiva y conforme a disponibilidad presupuestal.
El texto señala que el Instituto del Agua del Estado diseñará, promoverá y supervisará la instalación de estos sistemas. Asimismo, el Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado participará en la coordinación técnica y operativa. La iniciativa define que la captación pluvial se destinará a usos no potables, como riego, sanitarios y limpieza de instalaciones.
El dictamen también integra la educación ambiental para la sustentabilidad como parte del programa educativo institucional. Esta educación incluirá contenidos sobre ciclo del agua, cambio climático, uso responsable del recurso y sostenibilidad hídrica.
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Implementación gradual y coordinación institucional
El proyecto de decreto establece que la instalación será obligatoria en nuevas construcciones educativas. En centros educativos existentes, la implementación se realizará de forma gradual, conforme a un calendario establecido en el reglamento.
La Secretaría de Obras Públicas podrá ejecutar obras únicamente cuando exista autorización presupuestal previa. El dictamen evita duplicidades de funciones y preserva las competencias del Instituto del Agua del Estado. También considera la viabilidad técnica, financiera y operativa de cada plantel educativo.
El documento subraya que la reforma no impone una obligación inmediata generalizada, sino una política pública progresiva.
Contexto hídrico y pertinencia de la iniciativa
El dictamen documenta que Aguascalientes enfrenta sobreexplotación de acuíferos y dependencia del agua subterránea. La variabilidad climática y la disminución de la disponibilidad hídrica incrementan la presión sobre el sistema de abastecimiento.
La captación de agua pluvial se reconoce como una tecnología madura, de bajo costo y alto impacto. El texto destaca que esta medida reduce la extracción de agua subterránea y mejora la resiliencia hídrica estatal. Además, las escuelas se conciben como espacios formativos y demostrativos, con impacto comunitario directo. El dictamen incorpora opiniones favorables de municipios y autoridades estatales, que coinciden en su viabilidad. La reforma alinea la política hídrica estatal con principios de sostenibilidad, educación ambiental y gestión responsable del agua.
El decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Periódico Oficial del Estado.
