Luis puede ser cualquier niño de diez años que hoy acude a una escuela pública de nivel básico en Aguascalientes. Es muy posible, por mero cálculo estadístico, que forme parte del 70% de estudiantes que, a esa edad, padecen lo que hoy se llama “pobreza de aprendizajes”, es decir, no saben leer ni entender un … Sigue leyendo El saldo educativo: una tragedia (quizá) irreparable