Son evidentes las transformaciones que el coronavirus ha traído a diferentes sectores económicos y las universidades no han sido la excepción. Debido a la naturaleza de su labor, estas instituciones han tenido que reconfigurar de manera importante sus hábitos de enseñanza para adaptarse a un escenario postpandémico.
¿Cómo se preparan las principales casas de estudios del estado para la “nueva normalidad”? Líder Empresarial comparte algunas de las estrategias de reactivación y protocolos para retomar actividades de la Universidad Tecnológica El Retoño (UTR).
Gracias al modelo con el que fue fundada, la transición hacia las herramientas digitales fue más sencilla para la UTR. Todos los alumnos estaban familiarizados y entregaban sus trabajos a través de la plataforma Google Classroom.
Asimismo, los maestros hacían uso de esta herramienta como apoyo a las clases presenciales. Para ello se hizo la planeación de clases virtuales e implementaron simuladores de mecatrónica para continuar con las materias prácticas.
De acuerdo con la especialidad de los maestros, la capacitación de los docentes fue dividida en seis módulos: Inducción Académica; Generalidades de la Tutoría; Prácticas Efectivas en la Enseñanza en Línea; Herramientas Digitales Educativas; Plataforma Personal Best, y Plataforma Breakthrough, así como UTR Tools and documentation.
La UTR retomará las clases presenciales en septiembre, mientras tanto cambiará el sistema modular tomando dos materias durante dos o tres semanas. De esta forma, se fabricarán equipos de protección suficientes para que el alumnado regrese en grupos pequeños. Además, se sanitizarán los espacios del campus con productos amigables con el medio ambiente, según la filosofía de la institución.
Después de la contingencia, los alumnos tendrán oportunidad de colaborar con algunos investigadores de universidades canadienses y podrán activarse en diferentes estancias para empresas del estado.