De acuerdo con la novena edición del reporte English Proficiency Index (EPI), publicado por Education First (EF), Aguascalientes cuenta con un bajo nivel de competitividad en el idioma inglés al ubicarse, con 50.21 puntos, en la posición número 12 de todos los estados calificados de la república mexicana.
Cabe señalar que Aguascalientes dentro del estándar internacional registra una similitud en su calificación con países como Albania y Georgia con 51.99 y 50.62 puntos respectivamente.
Dentro de las entidades que conforman la región Bajío, Jalisco es la entidad mejor calificada con 54.10 puntos, ocupando la tercera posición; le siguen Guanajuato y Querétaro, con 50.29 puntos, ocupando la posición 10 y 11 del ranking nacional; y San Luis con 49 puntos, en la posición número 15.
Dichos estados se encuentran arriba de la media nacional, que es 48.99 puntos. Los estados con las más bajas calificaciones son: Hidalgo con 45.31 puntos, Tlaxcala con 45.13 y Guerrero con 44.90
CDMX con 54.70 puntos es la entidad que ocupa la primera posición de todo México dentro de este estudio anual que indica el nivel de inglés a nivel mundial de la población que no es angloparlante, en el cual las naciones son calificadas con base en 100 puntos posibles.
El idioma Inglés en México
México pasó de la posición 57 a la 67 en el dominio de inglés a nivel mundial y de la 9ª a la 16ª posición en América Latina, ubicándose por debajo de Paraguay, Guatemala, Bolivia, Honduras, Perú, Brasil, El Salvador, entre otros.
En 2019, México obtuvo 48.99 puntos, es decir 2.52 menos en relación al año pasado. Según este resultado, los mexicanos sólo pueden mantener una pequeña conversación básica y redactar un correo electrónico.
El estudio denota que el inglés es un componente clave en la competitividad económica de una nación, en el desarrollo de tecnología e innovación, y en las principales industrias. Asimismo, el análisis indica que las sociedades que hablan más inglés suelen ser más igualitarias y progresistas.
De acuerdo con los datos del EPI 2019, en México 16 estados mejoraron sus resultados de inglés, como Nuevo León y Yucatán que pasaron de nivel bajo a nivel medio respecto al año pasado.
Además se incorporaron al análisis las entidades de Colima, Veracruz, Nayarit y Tlaxcala. Sin embargo, 12 estados bajaron de forma considerable sus aptitudes como Querétaro, San Luis Potosí, Baja California y Coahuila, lo cual afectó al ranking total del país.
Con relación al dominio del inglés por género, tanto mujeres como hombres por primera vez están adquiriendo un nivel similar, pero en México los hombres siguen por encima de las mujeres y este año ambos sectores presentaron una disminución en sus resultados, especialmente el género femenino.
En el rubro de brecha generacional, los grupos de edad que tienen un mejor nivel de inglés tanto en México como a nivel mundial son de 26 a 30 años, seguidos de 21 a 25 y de 18 a 20 años.
El idioma inglés en América Latina
Los resultados de este año para América Latina son favorables, ya que 12 de los 19 países encuestados mejoraron significativamente su nivel de inglés, entre ellos: Costa Rica, Uruguay y Bolivia. Por su parte Argentina continúa a la cabeza del dominio de inglés en la región con 58.38 puntos sobre 100 y ocupa el puesto 27 a nivel mundial.
Por primera vez, los hombres obtuvieron mejor puntaje (50.87), que el de las mujeres (49.82) en la región; pero, como en otros continentes, la brecha de género sigue siendo estrecha. Los hombres superan a las mujeres en más de la mitad de los países, con una diferencia de más de dos puntos en México y Panamá.
El estudio indica que la mejoría de los países latinoamericanos se debe a la implementación de reformas educativas que obligan a los sistemas de educación pública a enseñar inglés. Al respecto, destaca el caso de Costa Rica, país que ha invertido mucho en la capacitación y contratación de docentes en la enseñanza de inglés.
El idioma inglés a nivel mundial
A nivel mundial, las mujeres (53.23) aún superan a los hombres (53.03) en relación con sus habilidades de inglés. Sin embargo, la brecha de género está comenzando a cerrarse. El puntaje promedio del dominio del inglés a nivel mundial (53.13) se mantuvo estable.
Por primera vez, los adultos entre 26 y 30 años demostraron tener las mejores habilidades en inglés a nivel mundial, lo cual refleja la importancia de la enseñanza de este idioma en la educación universitaria. Por su parte los adultos entre 21 y 25 años tienen el segundo mejor promedio de dominio del inglés en el informe 2019.
Europa sigue siendo el líder mundial en el dominio del inglés, 8 de los 10 primeros puestos lo ocupan países europeos aunque América Latina muestra un gran avance en el dominio del inglés, 12 de los 19 países encuestados mejoraron de manera significativa. En cambio, México, Colombia y Brasil, experimentaron descensos en el dominio del idioma.
Ventajas del idioma inglés
El estudio señala que existe una correlación positiva entre el dominio del inglés y una variedad de indicadores de desarrollo humano y económico, incluido el ingreso neto per cápita ajustado.
El estudio indica que los países en desarrollo requieren la transición a una economía basada en el conocimiento, y para ello es necesaria la creación de una infraestructura y una fuerza laboral capacitada que sea capaz de ofrecer servicios a nivel internacional.
De igual manera existe una fuerte correlación entre el dominio del inglés y las políticas y prácticas que permiten que un país atraiga, desarrolle y retenga a trabajadores calificados.
Las industrias que más destacan en el dominio del inglés se encuentran: farmacéutica, banca y finanzas, tecnologías de la información y telecomunicaciones. En cambio, los trabajadores y educadores del sector público están muy por detrás de la industria privada.
Con información de Education First (EF)
Lee el reporte completo en el siguiente enlace: https://www.ef.com.mx/epi/