El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) refirió que alrededor de 10 millones de estudiantes en México tendrán un atraso de hasta dos grados escolares como consecuencia del cierre de escuelas por la pandemia de Covid-19.
A través de su informe “Educación en Pandemia: los riesgos de las clases a distancia” destacó que son casi 2.2 millones de alumnos con un alto riesgo de rezago en el aprendizaje que corresponde a los dos últimos ciclos escolares. Ello representa el 6.6% que no tuvieron acceso a ningún equipo de conexión.
Asimismo, fueron 7.8 millones de estudiantes que, aunque tuvieron un dispositivo para tomar clase, no contaron con una persona que guiará su aprendizaje en casa:
- Hasta antes de pandemia, los mexicanos alcanzaban 8.8 años de escolaridad.
- Este indicador prevé disminuya 1.8 años, quedando en 7 años de escolaridad alcanzados.
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Ante estas cifras, el IMCO consideró una reducción del 19 por ciento en los años de aprendizaje, similar a un estudiante de primero de secundaria, por lo cual, millones de estudiantes ingresarían al siguiente nivel sin conocimientos previos.
“Esto podría afectar, incluso, a su vida profesional y laboral en alumnos de nivel superior”.
Ya se trabaja en estrategias de solución
En ese sentido, el IMCO propuso generar una estrategia integral de regreso a clases que haga un balance de los retos de corto y mediano plazo, para enfocarse en el aprendizaje de los jóvenes.
Asimismo, restablecer el diseño censal y anual del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea), para contar con evidencia diagnóstica de la pérdida de aprendizajes en México.
- Será indispensable valorar su nivel de aprendizaje y bienestar socioemocional, con el objetivo de generar información que sirva para planear la estrategia de recuperación educativa.
- También, desarrollar programas de nivelación académica y de reincorporación de alumnos para atender los efectos escolares de la pandemia de Covid-19.
- Fortalecer los sistemas estatales de información y datos del sistema educativo.
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